Wieczorek: dziś lub jutro decyzja o przyszłości 9 wydziałów lekarskich
Dziś lub jutro zapadną decyzje o przyszłości 9 wydziałów lekarskich kontrolowanych przez Polską Komisję Akredytacyjną – zapowiedział we wtorek minister nauki Dariusz Wieczorek. Minister powiedział też, że w ciągu trzech lat resort planuje zwiększyć liczbę miejsc w akademikach o 60 tysięcy.
-
Lublin/ W październiku KUL rozpocznie kształcenie na kierunku lekarskim
W październiku Katolicki Uniwersytet Lubelski rozpocznie kształcenie na kierunku lekarskim; na pierwszym roku naukę zacznie 60 studentów - zakomunikowała w piątek uczelnia.
-
Płock/ Mazowiecka Uczelnia Publiczna planuje otwarcie wydziału lekarskiego
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku planuje otwarcie wydziału lekarskiego. Wniosek o uruchomienie tego kierunku kształcenia trafi wkrótce do Ministerstwa Edukacji i Nauki. Pierwszy nabór studentów wydziału lekarskiego odbyłby się na jesieni 2023 r. W planach jest też budowa Collegium Medicum.
-
Uniwersytet Opolski będzie miał wydział lekarski
Od nowego roku akademickiego na Uniwersytecie Opolskim będzie działał Wydział Lekarski. Uchwałę w tej sprawie jednomyślnie podjął senat uczelni.
-
Świętokrzyskie/ Stypendia samorządu województwa dla studentów wydziałów lekarskich
Projekt uchwały o stypendiach dla studentów wydziałów lekarskich, którzy odbywać będą staże w szpitalach podległych samorządowi województwa świętokrzyskiego – przyjął w poniedziałek tamtejszy sejmik.
Najpopularniejsze
-
MNiSW: trwają prace nad nowelizacją rozporządzenia ws. minimalnego wynagrodzenia profesora
-
Ekspert: jesteśmy świadkami kształtowania się nowej normy klimatycznej
-
Psycholożka: celebrujmy wejście w nowy rok, ale na własnych zasadach
-
Genetyczka: chów wsobny psów rasowych i sterylizacja mieszańców niepokojącym trendem
-
Badacze sprawdzili, dlaczego w Beskid Niski powróciły niedźwiedzie
Połączenie języka mówionego z migowym to dobry trening dla mózgu
Osoby posługujące się językiem mówionym i migowym mogą osiągać lepsze wyniki w zadaniach wymagających kontroli wykonawczej - np. związanych z planowaniem, koncentracją, zapamiętywaniem - i uwagi wzrokowo-przestrzennej niż jednojęzyczne, i niż dwujęzyczni użytkownicy języków mówionych - wskazują badania UJ.
