Nauka matematyki, fizyki i języków obcych dzięki klockom edukacyjnym

Dzięki specjalnym zestawom edukacyjnym znanej marki klocków, dzieci uczą się poprzez zabawę m.in. matematyki, fizyki, czy języków obcych. W Stalowej Woli (Podkarpackie) powstało jedyne w Polsce licencjonowane LEGO Education Innovation Studio.

"Jest to ogromne osiągnięcie zarówno dla nas jak i dla naszych uczniów, dzięki któremu możemy się rozwijać i poznawać świat oczami dziecka, dając im w zamian możliwość nauki poprzez zabawę" – zauważyła Monika Pączek, współwłaścicielka firmy prowadzącej studio.

Wykorzystywane w studiu zestawy klocków edukacyjnych (niedostępnych w ogólnej sprzedaży) są przystosowane do nauki m.in. matematyki, fizyki, robotyki, języków obcych: angielskiego i hiszpańskiego. Mogą z nich korzystać już 2-3 letnie dzieci. W zajęciach może brać udział również młodzież i dorośli.

Jak wyjaśniła w rozmowie z PAP Monika Pączek w czasie zajęć z matematyki dzieci otrzymują na specjalnej multimedialnej tablicy jakieś zadanie, które rozwiązują za pomocą klocków. Uczą się m.in. ułamków, czy geometrii.

Z kolei dzięki zestawom klocków, w których występują ludziki, zwierzęta, zabudowania, dzieci uczą się języków obcych. Mają bowiem za zadanie np. ułożyć jakąś historyjkę i ją opowiedzieć. "Ludziki czy zwierzątka są rozkładane, a dzieci nazywają w obcym języku poszczególne części ciała, ubioru, a także kolory, czy kształty" – mówiła współprowadząca studio.

Mogą też zrobić zdjęcie zbudowanej z klocków historyjki i w komputerze stworzyć mini-komiks, dodając w tzw. chmurkach wypowiedzi bohaterów. "Uczą się dzięki temu także pisania w obcym języku" – dodała Pączek.

Na zajęciach z fizyki i robotyki dzieci natomiast budują z klocków proste maszyny, urządzenia, czy roboty i uczą się jak one działają.

Mogą także z klocków budować interaktywne, trójwymiarowe makiety, które się ruszają i świecą.

Zdaniem współprowadzącej studio zajęcia z klockami edukacyjnymi to doskonały sposób na poznawanie otaczającego świata, a także uzupełnienie i utrwalenie wiadomości nabytych w przedszkolu i szkole. Jest to także nauka pracy w grupach.

"Zajęcia pozwalają uczestnikom nabywać praktyczne doświadczenia w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów, oswajać się i zrozumieć fundamentalne zagadnienia fizyki, mechaniki, elektroniki, programowania, budowania konstrukcji. Dzieci i młodzież podczas zajęć rozwijają się językowo i przystosowują w zakresie współpracy w grupach" – zauważyła Pączek.

Podkreśliła, że zajęcia w oparciu o te znane na całym świecie zestawy dydaktyczne klocków jej firma prowadzi od czterech lat, a w listopadzie br. uzyskała licencję firmy produkującej klocki.

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących maksymalnie ośmioro dzieci w zbliżonym wieku, przez wykwalifikowanych nauczycieli różnych przedmiotów.

Oprócz cyklicznych warsztatów edukacyjnych w stalowowolskim studiu firma prowadzi zajęcia także w szkołach. Tam dzieci mogą poprzez zabawę z klockami uczyć się również geografii. Na mapie Polski i Europy mogą umieszczać nazwy miast, państw czy flagi. Zajęcia te wymagają jednak dłuższego czasu.

PAP - Nauka w Polsce, Agnieszka Pipała

api/ wkt/

Fundacja PAP zezwala na bezpłatny przedruk artykułów z Serwisu Nauka w Polsce pod warunkiem mailowego poinformowania nas raz w miesiącu o fakcie korzystania z serwisu oraz podania źródła artykułu. W portalach i serwisach internetowych prosimy o zamieszczenie podlinkowanego adresu: Źródło: naukawpolsce.pl, a w czasopismach adnotacji: Źródło: Serwis Nauka w Polsce - naukawpolsce.pl. Powyższe zezwolenie nie dotyczy: informacji z kategorii "Świat" oraz wszelkich fotografii i materiałów wideo.

Czytaj także

  • 02.04.2026. Prezes Polskiej Agencji Prasowej Marek Błoński (P), prezes zarządu Fundacji Polskiej Agencji Prasowej Magdalena Chodak (2L), członek zarządu Fundacji Polskiej Agencji Prasowej Magdalena Żuk (L), prezeska Fundacji Edukacyjnej Perspektywy Bianka Siwińska (3L), założyciel Fundacji Edukacyjnej Perspektywy Waldemar Siwiński (3P) oraz redaktor naczelny Polskiej Agencji Prasowej Wojciech Tumidalski (2P) podczas podpisania porozumienia między Polską Agencją Prasową a Fundacją Perspektywy, 2 bm. w siedzibie PAP w Warszawie. PAP/Albert Zawada

    Fundacja Edukacyjna Perspektywy, PAP i Fundacja PAP podpisały porozumienie o współpracy

  • 16.09.2025. Konrad Skotnicki. PAP/Rafał Guz

    Doktor z TikToka: fajnie by było, gdyby w sieci to jednak naukowcy mówili o nauce

Przed dodaniem komentarza prosimy o zapoznanie z Regulaminem forum serwisu Nauka w Polsce.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera