Nawet do 17 proc. ziem uprawnych na świecie - skażone toksycznymi metalami ciężkimi
Nawet 1,4 miliarda ludzi na Ziemi żyje w okolicach, gdzie gleba jest skażona metalami ciężkimi, jak arsen, kadm, kobalt, chrom, miedź, nikiel i ołów, w stopniu zagrażającym zdrowiu - szacują naukowcy na łamach "Science". Problem dotyczy nawet 17 proc. terenów uprawnych.
-
CIOP-PIB: pożar to nie tylko ogień, ale i niebezpieczny dla człowieka dym
Podczas pożaru niebezpieczny dla zdrowia i życia człowieka jest nie tylko ogień, ale także dym i zawarte w nim toksyczne produkty rozkładu materiałów – przypomniał Centralny Instytut Ochrony Pracy – Państwowy Instytut Badawczy (CIOP-PIB) w czwartkowym komunikacie.
-
Nowe antidotum w pigułce na skażenie „brudną bombą” testowane w USA
W Stanach Zjednoczonych rozpoczęto pierwsze badania kliniczne z użyciem pigułek, które mają być antidotum na tzw. brudną bombę, grożącą skażeniem radioaktywnym. Wyniki pierwszej fazy mają być znane w 2024 r.
-
Ekspert: nie da się zbadać 300 chemicznych parametrów wody rzecznej na raz
Badanie zanieczyszczenia wody rzecznej polega na eliminowaniu kolejnych przypuszczeń. Nie da się zbadać 300 chemicznych parametrów wody rzecznej na raz, dlatego na wyniki trzeba długo czekać – wyjaśnił w rozmowie z PAP dr Artur Magnuszewski, hydrolog z Uniwersytetu Warszawskiego.
-
Rośliny pomogą w rekultywacji gleby skażonej arsenem
Zespół naukowców z University of Warwick oraz firmy Warwick Manufacturing Group (WMG) opracował sposób wykorzystania roślin z rodziny Alyssum, m.in. smagliczki skalnej, do rekultywacji gleby skażonej odpadami z hut zawierającymi arsen i metale.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
