Homo sapiens i neandertalczycy nie tylko krzyżowali się ze sobą, ale mogli też dzielić elementy wspólnej kultury, która trwała przez ponad 20 tys. lat – wynika z badania opublikowanego w piśmie PNAS. Odkrycia z tureckiej jaskini wskazują, że oba gatunki wykorzystywały te same symboliczne przedmioty.
Przestrzeganie tzw. diety śródziemnomorskiej może wspierać zdrowie psychiczne osób po 50. roku życia. Naukowcy podkreślają, że styl odżywiania to jeden z filarów dobrego samopoczucia.
Promieniowanie ultrafioletowe już w krótkim czasie niszczy DNA kijanek. Może to być jedna z przyczyn zmniejszania się populacji żab na świecie.
Po raz pierwszy w misji NASA Transiting Exoplanet Survey Satellite (TESS) wykryto daleką planetę dzięki mikrosoczewkowaniu grawitacyjnemu. W danych z tego projektu może kryć się więcej takich planet.
Japońscy naukowcy opracowali taki sposób barwienia plastiku, który umożliwia przetwarzanie tworzyw z zachowaniem kolorów. Kluczem są specjalne kapsułki.
Fruktoza i glukoza dostarczają tyle samo kalorii, ale mogą inaczej wpływać na sygnały głodu i preferencje żywieniowe. Nowe badanie opublikowane w czasopiśmie „Neuron” pokazało, że glukoza silniej hamowała aktywność neuronów pobudzających apetyt, a fruktoza dawała słabszy sygnał sytości.
Mózgi osób, które posługują się więcej niż jednym językiem, starzeją się wolniej – wskazuje badanie zaprezentowane na FENS Forum 2026. Efekt ten nie zależy wyłącznie od liczby znanych języków, ale też poziomu biegłości językowej i długości kontaktu z obcym językiem.
Nastolatki używające marihuany mogą mieć w przyszłości aż dwukrotnie wyższe ryzyko rozwoju zaburzeń psychotycznych i choroby afektywnej dwubiegunowej - wynika z dużego badania opublikowanego w „JAMA Health Forum”.
Trudny poród, wynikający z ciasnego dopasowania głowy dziecka do kanału rodnego matki, nie jest zjawiskiem wyjątkowym dla ludzi - informuje „Nature Ecology & Evolution”. Także u niektórych małych naczelnych głowa noworodka może być niemal dwukrotnie większa niż przestrzeń w miednicy matki.
Portale społecznościowe nie muszą bezpośrednio obniżać zdolności poznawczych, by wpływać na naukę i koncentrację. Ich negatywny efekt może wynikać z tego, że uczą mózg wybierać szybkie nagrody zamiast trudniejszych, wymagających wysiłku zadań - przekonują naukowcy w piśmie „Nature Human Behaviour”.