Wiceminister zdrowia: za rok zmiany w lekarskim egzaminie końcowym
Wiceminister zdrowia Urszula Demkow powiedziała we wtorek, że planowane zmiany w lekarskim egzaminie końcowym (LEK) wejdą w życie za rok. Podała, że trwają prace nad przelicznikiem, żeby zbalansować wyniki ze starego i nowego egzaminu.
-
Resort nauki proponuje zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy i położnych
Zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy, lekarzy dentystów i położnych, dotyczące m.in. liczebności grup studentów, wymiaru zajęć z nauk klinicznych i warunków prowadzenia zajęć z anatomii, wprowadza projekt rozporządzenia resortu nauki. Do 24 marca trwają konsultacje publiczne projektu.
-
Informatycy z PAN: potrzebne większe nakłady na kształcenie kadr z IT
Polska za mało inwestuje w kształcenie kadr w technologiach informatycznych, co może skutkować w kolejnych dekadach brakiem nauczycieli szkolnych i akademickich – wskazali w liście otwartym przedstawiciele Komitetu Informatyki PAN.
-
Wielkopolskie/ UMP i UAM będą wspólnie kształcić przyszłych lekarzy w Pile
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Uniwersytet Medyczny w Poznaniu podpisały umowę dotyczącą współpracy w kształceniu studentów na kierunkach lekarskich prowadzonych przez Instytut Nauk Medycznych w Pile – poinformował w piątek Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
-
CBOS: 88 proc. badanych jest przekonanych, że warto się kształcić
88 proc. badanych jest przekonanych, że warto się kształcić. Co najmniej wyższego wykształcenia dla swoich dzieci pragnie 84 proc. rodziców córek i 80 proc. rodziców synów. 54 proc. badanych uważa, że dyplom wyższej uczelni ma dużą wartość na rynku pracy - wynika z sondażu CBOS.
-
Sejm uchwalił nowelizację ustawy o Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego
Sejm uchwalił w piątek nowelizację ustawy o CMKP. Po przyjętej poprawce ustawa zakłada, że w skład zespołu wybierającego dyrektora wchodzić będzie trzech przedstawicieli ministra zdrowia, dwóch przedstawicieli Naczelnej Rady Lekarskiej i jeden przedstawiciel Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych.
-
Profesorzy: mobilność akademicka to klucz do świetności uczelni
Mobilność akademicka to klucz do świetności uczelni – podkreślali profesorowie z czterech krajów podczas drugiego dnia III Międzynarodowego Kongresu Jakości Kształcenia w Katowicach. Eksperci dyskutowali o jej roli w podnoszeniu jakości edukacji i budowaniu międzynarodowej pozycji uczelni.
-
Łódź/ Rusza Instytut Kreatywnej Biologii Uniwersytetu Łódzkiego dla uczniów i nauczycieli
Instytut Kreatywnej Biologii Uniwersytetu Łódzkiego rozpocznie w piątek nową edycję cyklu zajęć dla uczniów i nauczycieli. Jak zapewniają naukowcy, jego uczestnicy podczas bezpłatnych wykładów i warsztatów nie będą się nudzić i doświadczą tego, czego nie zobaczą w szkole.
-
Rząd przyjął projekt dotyczący Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego
Rząd przyjął we wtorek projekt dotyczący Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego, który ma m.in. na celu przeniesienie zadań związanych z kształceniem podyplomowym pielęgniarek i położnych do CMKP - poinformowała we wtorek Kancelaria Premiera.
-
Katowice/ Rozpoczął się III Międzynarodowy Kongres Jakości Kształcenia
III edycja Międzynarodowego Kongresu Jakości Kształcenia rozpoczęła się w środę w Katowicach. W programie przewidziano panele poświęcone m.in. innowacjom dydaktycznym, umiędzynarodowieniu edukacji, mobilności akademickiej oraz roli sztucznej inteligencji w procesach edukacyjnych.
Najpopularniejsze
-
Wybitni matematycy nagrodzeni przez Polskie Towarzystwo Matematyczne za 2024 r.
-
Głazy narzutowe w podaniach i w nauce; co olbrzymy przyniosły nam zza Bałtyku
-
Jak samce kosa tworzą samicom krajobraz strachu
-
Uczelnie i naukowcy w poszukiwaniu furtek w prawie zamówień publicznych
-
Były prezes Sieci Łukasiewicz: niektóre zarzuty NIK mają urzędniczy charakter
Uczelnie i naukowcy w poszukiwaniu furtek w prawie zamówień publicznych
Choć w prawie zamówień publicznych jest wiele ułatwień dla prowadzących badania naukowców, w praktyce rzadko korzystają oni z tych dróg na skróty. A to oddala prowadzenie badań w czasie, dlatego środowisko akademickie od lat apeluje o zmiany.
