Wiceminister zdrowia: za rok zmiany w lekarskim egzaminie końcowym
Wiceminister zdrowia Urszula Demkow powiedziała we wtorek, że planowane zmiany w lekarskim egzaminie końcowym (LEK) wejdą w życie za rok. Podała, że trwają prace nad przelicznikiem, żeby zbalansować wyniki ze starego i nowego egzaminu.
-
Resort nauki proponuje zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy i położnych
Zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy, lekarzy dentystów i położnych, dotyczące m.in. liczebności grup studentów, wymiaru zajęć z nauk klinicznych i warunków prowadzenia zajęć z anatomii, wprowadza projekt rozporządzenia resortu nauki. Do 24 marca trwają konsultacje publiczne projektu.
-
Informatycy z PAN: potrzebne większe nakłady na kształcenie kadr z IT
Polska za mało inwestuje w kształcenie kadr w technologiach informatycznych, co może skutkować w kolejnych dekadach brakiem nauczycieli szkolnych i akademickich – wskazali w liście otwartym przedstawiciele Komitetu Informatyki PAN.
-
Wielkopolskie/ UMP i UAM będą wspólnie kształcić przyszłych lekarzy w Pile
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Uniwersytet Medyczny w Poznaniu podpisały umowę dotyczącą współpracy w kształceniu studentów na kierunkach lekarskich prowadzonych przez Instytut Nauk Medycznych w Pile – poinformował w piątek Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
-
CBOS: 88 proc. badanych jest przekonanych, że warto się kształcić
88 proc. badanych jest przekonanych, że warto się kształcić. Co najmniej wyższego wykształcenia dla swoich dzieci pragnie 84 proc. rodziców córek i 80 proc. rodziców synów. 54 proc. badanych uważa, że dyplom wyższej uczelni ma dużą wartość na rynku pracy - wynika z sondażu CBOS.
-
Sejm uchwalił nowelizację ustawy o Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego
Sejm uchwalił w piątek nowelizację ustawy o CMKP. Po przyjętej poprawce ustawa zakłada, że w skład zespołu wybierającego dyrektora wchodzić będzie trzech przedstawicieli ministra zdrowia, dwóch przedstawicieli Naczelnej Rady Lekarskiej i jeden przedstawiciel Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych.
-
Profesorzy: mobilność akademicka to klucz do świetności uczelni
Mobilność akademicka to klucz do świetności uczelni – podkreślali profesorowie z czterech krajów podczas drugiego dnia III Międzynarodowego Kongresu Jakości Kształcenia w Katowicach. Eksperci dyskutowali o jej roli w podnoszeniu jakości edukacji i budowaniu międzynarodowej pozycji uczelni.
-
Łódź/ Rusza Instytut Kreatywnej Biologii Uniwersytetu Łódzkiego dla uczniów i nauczycieli
Instytut Kreatywnej Biologii Uniwersytetu Łódzkiego rozpocznie w piątek nową edycję cyklu zajęć dla uczniów i nauczycieli. Jak zapewniają naukowcy, jego uczestnicy podczas bezpłatnych wykładów i warsztatów nie będą się nudzić i doświadczą tego, czego nie zobaczą w szkole.
-
Rząd przyjął projekt dotyczący Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego
Rząd przyjął we wtorek projekt dotyczący Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego, który ma m.in. na celu przeniesienie zadań związanych z kształceniem podyplomowym pielęgniarek i położnych do CMKP - poinformowała we wtorek Kancelaria Premiera.
-
Katowice/ Rozpoczął się III Międzynarodowy Kongres Jakości Kształcenia
III edycja Międzynarodowego Kongresu Jakości Kształcenia rozpoczęła się w środę w Katowicach. W programie przewidziano panele poświęcone m.in. innowacjom dydaktycznym, umiędzynarodowieniu edukacji, mobilności akademickiej oraz roli sztucznej inteligencji w procesach edukacyjnych.
Najpopularniejsze
-
Badanie: miejskie ptaki w Europie uciekają szybciej przed kobietami niż przed mężczyznami
-
Brutalna selekcja na froncie. Badanie: wojna błyskawicznie zmienia populację psów w Ukrainie
-
Politolożka: nastąpiła erozja wolności akademickiej; Polska jest w „kategorii B”
-
Prof. Białek: Blue Monday to jedna z „teorii zombie” - choć nauka ją „zabiła”, dalej trwa w pamięci
-
„Prezent” od bakterii jelitowych szansą w leczeniu płuc
Dlaczego zniknęli Brajanowie i Dżesiki? Imiona, moda i społeczne znaczenia wyborów rodziców
Moda na imiona nie znika, ale zmienia swój charakter – twierdzi socjolog dr Paweł Tomanek. W rozmowie z PAP tłumaczy, dlaczego obcobrzmiące imiona stały się obiektem szyderstw, jak działa klasowość imion oraz dlaczego rodzice coraz częściej wybierają formy znane, lecz nie masowe.
