Czytnik immersyjny w nauczaniu zdalnym
Czytnik immersyjny jako narzędzie pracy nauczyciela podczas lekcji zdalnych i stacjonarnych jest tematem kolejnego filmu z cyklu „CDT, czyli Codzienna Dawka Technologii”. Wirtualny lektor, operowanie kolorami tekstu, etykietowanie części mowy i wizualizowanie wyrazów – to niektóre z prezentowanych funkcji darmowej aplikacji.
-
Nowe technologie dla każdego dostępne w cyklu CDT, czyli Codzienna Dawka Technologii
Big data, sztuczna inteligencja, chmury obliczeniowe, wirtualna rzeczywistość itp to tematy prezentowane w cyklu Codzienna Dawka Technologii. Celem tego autorskiego cyklu edukacyjnego jest przybliżanie nowych technologii i inspirowanie do tego, by korzystać z nich na co dzień.
Najpopularniejsze
-
Zachodniopomorskie/ Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg
-
Psycholog: nastolatki są „wplątane” w konsumpcjonizm
-
Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu
-
Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą
-
Gdańsk/ Studenci stworzyli aplikację wspierającą zdrowie psychiczne
-
Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”
-
Post przerywany nie wydaje się lepszy od typowych zaleceń
-
Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą
-
Zmiany w układzie nagrody w mózgu mają związek z zespołem żałoby przedłużonej
-
Lasy tropikalne generują opady deszczu „warte” miliardy
Testowanie dzieci online daje inne wyniki niż badania twarzą w twarz
Dzieci poddane testom dotyczącym poziomu gramatyki osiągały wyższe średnie wyniki w badaniu twarzą w twarz niż w badaniu online – wykazały analizy Zespołu Badań nad Językiem i Humorem Instytutu Psychologii Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
