Uczestnicy kongresu „Nauka dla Społeczeństwa”, który odbywa się w dniach 12-15 czerwca na Uniwersytecie Warszawskim, zastanawiają się, jak nauka może sprawniej wychodzić do społeczeństwa.

W poniedziałek, podczas debaty rektorów w ramach kongresu, wiceministra nauki Karolina Zioło-Pużuk oceniła, że resort myśli o wprowadzeniu zachęt systemowych, aby mniejsze i większe ośrodki akademickie współpracowały ze sobą, np. przy realizacji wspólnych projektów. Jej zdaniem dużą wartością polskiego szkolnictwa wyższego jest jego różnorodność, na którą składa się współistnienie dużych uniwersytetów i mniejszych placówek w regionach.

Według wiceministry środowisku akademickiemu powinno zależeć na tym, by w regionach były ośrodki bardzo dobrze kształcące ludzi z ambicjami i potencjałem, którzy będą rozwijać swój region. Karolina Zioło-Pużuk uznała, że powinien iść silniejszy impuls z dużych ośrodków w stronę tych mniejszych, a współpraca powinna być ściślejsza.

Do tego tematu odniósł się rektor Szkoły Głównej Handlowej dr hab. Piotr Wachowiak, prof. uczelni. Wskazał na konieczność likwidacji silosów, czyli zamkniętych struktur, w jakich obecnie działają polskie uczelnie, rzadko podejmując wspólne przedsięwzięcia. Jako przykład rozwiązania adresującego ten problem podał projekty międzyuczelniane, takie jak wspólny fundusz grantowy utworzony przez publiczne uczelnie ekonomiczne.

Zwrócił też uwagę na potrzebę budowania międzynarodowej widoczności - czego przykładem jest partnerstwo SGH z London School of Economics. Trzecim elementem jest według niego uproszczenie hermetycznego języka naukowego w relacjach z biznesem i społeczeństwem, co pozwoli precyzyjnie i zrozumiale tłumaczyć wpływ prowadzonych badań na gospodarkę.

Na barierę wejścia do globalnego obiegu naukowego zwrócił uwagę rektor Uniwersytetu Warszawskiego prof. Alojzy Nowak. Podkreślił, że do osiągnięcia międzynarodowego uznania nie wystarczą same publikacje tekstowe, a polskie środowisko akademickie cierpi na brak zakorzenienia w strukturach światowych. – Nie wystarczą tylko publikacje, trzeba bywać w środowiskach, uczestniczyć w seminariach i konferencjach, prowadzić zajęcia z najlepszymi studentami, doktorantami, bo ich opiekunami są kandydaci do Nagród Nobla – mówił rektor UW.

Z kolei szef Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego dr hab. Marcin Pałys, prof. UW, zwracał uwagę, że samo podkreślanie liczby publikacji czy zdobytych grantów nie jest wystarczającym argumentem, by przekonać obywateli o wartości inwestowania w naukę.

Rektorka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej dr hab. Barbara Marcinkowska, prof. uczelni, postulowała stworzenie jednego, wspólnego repozytorium - czyli cyfrowej bazy danych - w którym naukowcy mogliby gromadzić i ponownie wykorzystywać wyniki prac badawczych.

W kontekście finansowania nauki dr hab. Sebastian Sikorski, prof. UKSW, prorektor Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, zwrócił uwagę na problem hierarchii ważności projektów. Według niego wewnątrz uczelni granty z konkursów są często traktowane jako bardziej prestiżowe niż badania zamawiane przez instytucje zewnętrzne, co negatywnie wpływa na rozwój projektów wdrożeniowych.

Głównymi organizatorami Kongresu są Uniwersytet Warszawski, Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu, Rada Główna Instytutów Badawczych oraz Instytut Narządów Zmysłów.

Serwis Nauka w Polsce jest patronem medialnym wydarzenia. (PAP)

lt/ bar/