Dzięki podejmowanym przez uczelnie działaniom na rzecz szeroko rozumianej dostępności, studentki i studenci ze szczególnymi potrzebami mają zyskać szanse na dobre wykształcenie.

W czwartek w Warszawie odbyła się konferencja prasowa NCBR dotycząca startu projektów uczelni wyłonionych w naborze „Centra wiedzy o dostępności”.

W ramach konkursu eksperci rekomendowali do dofinansowania projekty jedenastu szkół wyższych. Są to: Politechnika Warszawska, Sopocka Akademia Nauk Stosowanych, Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, Uniwersytet w Siedlcach, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Politechnika Wrocławska, Collegium Verum, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie oraz Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie.

- Działania uczelni na rzecz szeroko rozumianej dostępności mają wpływ na cały kraj. Dzięki nim studentki i studenci ze szczególnymi potrzebami zyskują szanse na dobre wykształcenie i w przyszłości ciekawą pracę. Tworzenie i rozwijanie centrów wiedzy o dostępności, jako integralnej części uczelni, to kolejny krok na tej drodze. Dzięki temu zyskamy sieć ośrodków, które będą upowszechniać zasady projektowania uniwersalnego i dzielić się wiedzą, z której skorzystają wszyscy, w tym osoby ze szczególnymi potrzebami - powiedział minister nauki i szkolnictwa wyższego Marcin Kulasek.

Dodał, że mimo iż dostęp osób z niepełnosprawnościami do szkolnictwa wyższego w Polsce jest zagwarantowany przez szereg zapisów i regulacji prawnych, na przeszkodzie do realizacji tego prawa stoją m.in. stereotypy dotyczące niepełnosprawności, niezrozumienie, bariery architektoniczne czy mentalne.

Podczas spotkania przedstawiciele trzech szkół wyższych, które zgłosiły najwyżej ocenione pomysły - Politechniki Warszawskiej, Sopockiej Akademii Nauk Stosowanych i Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie - podpisali umowy o dofinansowanie projektów.

- Chcemy, żeby Politechnika Warszawska była miejscem otwartym i przyjaznym dla wszystkich – niezależnie od wieku, sprawności czy też sposobu poruszania się - podkreśliła prof. dr hab. inż. arch. Krystyna Solarek z Wydziału Architektury PW.

- Stworzymy przestrzeń do testowania nowych, praktycznych pomysłów na lepszą codzienność. Większe i różnorodne grono badaczy i ekspertów będzie w stanie diagnozować i rozwiązywać problemy związane z dostępnością na różnych polach - dodała.

Prorektor ds. kształcenia i rozwoju Sopockiej Akademii Nauk Stosowanych dr Anna Szymczak, prof. SANS dodała, że chciałaby, aby Centrum Wiedzy o Dostępności stało się regionalnym ośrodkiem eksperckim, integrującym środowisko akademickie z otoczeniem społeczno-gospodarczym, odpowiadającym na realne potrzeby rynku oraz politykę zrównoważonego rozwoju i integracji społecznej.

- Zależy nam, aby w efekcie projektów wybranych w konkursie „Centra wiedzy o dostępności” wypracowane zostały standardy bądź wzorce produktów lub usług w zakresie dostępności i projektowania uniwersalnego w dziedzinach, w których poszczególne centra się specjalizują - zaznaczył dyrektor NCBR prof. dr hab. Jerzy Małachowski.

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) jest agencją rządową łączącą świat nauki i biznesu. Poprzez współfinansowanie procesów B+R wspiera rodzimych przedsiębiorców, istotnie zmniejszając ich ryzyko biznesowe towarzyszące wdrażaniu przełomowych projektów badawczych. NCBR realizuje szereg programów krajowych i międzynarodowych, w tym projekty związane z bezpieczeństwem i obronnością państwa. Pełni także rolę instytucji pośredniczącej w programach operacyjnych Unii Europejskiej: Fundusze Europejskie dla Nowoczesnej Gospodarki oraz Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. (PAP)

Nauka w Polsce

kk/ bar/