Raport UNESCO w Światowym Dniu Wody: chrońmy góry i lodowce
Na konieczność globalnej ochrony gór i lodowców, czyli kluczowych rezerwuarów wody pitnej na świecie, które negatywnie reagują na zakłócenia klimatyczne – wskazuje doroczny raport UNESCO z okazji przypadającego 22 marca Światowego Dnia Wody.
-
ONZ/ Raport: jedna czwarta ludzkości nie ma dostępu do czystej wody
Jedna czwarta ludzkości nie ma stałego dostępu do czystej wody, a 46 procent do podstawowych urządzeń sanitarnych - głosi oenzetowski World Water Development Report, opublikowany w przeddzień przypadającego 22 marca Światowego Dnia Wody.
-
Raport UNESCO z okazji Światowego Dnia Wody: zużycie wody na świecie stale rośnie
Stan światowych zasobów i dostęp do wody, a także sposoby radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, analizuje opublikowany w środę najnowszy raport UNESCO. 22 marca przypada Światowy Dzień Wody.
-
Ekspert: retencja wód opadowych i oszczędzanie wody w domach – konieczne
Wobec postępującego zużycia wody oraz zmian klimatycznych, niezbędne jest racjonalne podejście każdego z nas; w szczególności konieczne jest retencjonowanie wód opadowych i oszczędzanie wody w domach – podkreślił prof. Józef Górski z UAM w Poznaniu. 22 marca obchodzony jest Światowy Dzień Wody.
-
ONZ w Światowym Dniu Wody: ponad 3,6 mld ludzi ma problemy z dostępem do wody
W krajach, w których występuje niedobór wody, żyją dwa miliardy ludzi, a 1,6 miliarda nie ma do niej dostępu z powodu braku infrastruktury. Zmiana tej sytuacji wymaga nakładów w wysokości ok. 1,7 biliona dolarów - podają autorzy raportu ONZ opublikowanego z okazji obchodzonego w poniedziałek Światowego Dnia Wody.
-
Światowy Dzień Wody/ prof. Rowiński: woda źródłem wielu konfliktów na świecie
Przewiduje się, że w przyszłości większość konfliktów na świecie dotyczyć będzie wody - powiedział podczas konferencji z okazji Światowego Dnia Wody prezes PAN prof. Paweł Rowiński. Wymieniał takie problemy jak susze, powodzie i związane z brakiem wody migracje.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Popularyzatorka: traktowanie społeczeństwa z wyższością jednym z grzechów głównych naukowców
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
-
Zmierzono rekordowo masywny układ podwójny gwiazd
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
