Naukowcy organizujący akcję „3 proc. dla nauki, 100 proc. dla Polski” zapowiedzieli w czwartek kontynuowanie swojej inicjatywy. Zadeklarowali, że nadal czekają na działania odpowiadające skali problemów w sektorze nauki i poprawę warunków pracy w ich sektorze.
GrantsMate to oparta na sztucznej inteligencji platforma wsparcia badań, zaprojektowana w celu usprawnienia wyszukiwania źródeł finansowania, identyfikacji współpracowników i realizacji wytycznych polityki instytucjonalnej – informuje fundacja badawcza State University of New York (SUNY).
O zwiększenie finansowania nauki, zapewnienie odpowiednich środków na stabilne prowadzenie badań i powiązanie wynagrodzeń w nauce ze średnią pensją w sektorze przedsiębiorstw apelowali w środę pod Sejmem naukowcy. Jak podała stołeczna policja, w kulminacyjnym momencie w proteście wzięło udział ok. 700 osób.
Fundacja na rzecz Nauki Polskiej (FNP) ogłosiła listę stu najzdolniejszych polskich naukowców przed trzydziestką. W tegorocznej, 34. edycji konkursu START fundacja przyznała młodym badaczom stypendia o wartości w sumie ponad 3 mln zł.
Do 8 kwietnia naukowcy mogą się zgłaszać do projektu edukacyjnego ZBADAI. Celem przedsięwzięcia jest stworzenie szkolnych projektów badawczych, które wykorzystują narzędzia sztucznej inteligencji (AI). Organizatorami są Centrum Nauki Kopernik wraz z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
Europejska Rada ds. Badań Naukowych (ERC) przyznała 136 grantów Proof of Concept za rok 2025. Na liście badaczy, którzy dostali dotacje, jest szef projektu AutObs, prof. Grzegorz Pietrzyński, z Centrum Astronomicznego im. Mikołaja Kopernika PAN.
Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) ogłosiło we wtorek kolejną edycję konkursu dla młodych naukowców – LIDER UP. Na wsparcie badaczy zostanie przeznaczonych 100 mln zł, nabór rusza 17 lutego.
Mobilność kadry akademickiej stała się ważną częścią pracy na uczelniach – wynika z badań Ośrodka Przetwarzania Informacji i Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej. To dziś istotny element rozwoju zawodowego na każdym etapie kariery.
Posługiwanie się autorytetem akademickim dla prezentowania treści sprzecznych z obowiązującym stanem wiedzy naukowej jest całkowicie niedopuszczalne - napisali członkowie Rady Upowszechniania Nauki PAN w stanowisku ws. odpowiedzialności uczonych za wypowiedzi publiczne. Rada apeluje, aby przedstawiciele środowiska akademickiego, pamiętali, że towarzyszący ich wypowiedziom autorytet naukowy jest dobrem publicznym.