A może na ciemną materię składają się nieuchwytne sześciokwarki?
Wśród kandydatów na cząstki, które mogłyby tworzyć ciemną materię, jest pewna neutralna i trudno uchwytna cząstka - hadron S, który jest sześciokwarkiem, mieszczącym się w Modelu Standardowym. Tylko jak tę cząstkę zaobserwować? Pomysł na eksperyment w CERN mają badacze z Politechniki Warszawskiej.
-
ALICE wykazuje, że swobodny kwark powabny ma masę
Masz problem, żeby dowiedzieć się, ile tak naprawdę ważysz, bo waga w łazience za każdym razem pokazuje nieco inny wynik? Tymczasem naukowcom z eksperymentu ALICE w CERN udało się ustalić masę kwarka powabnego - cząstki elementarnej, która waży ok. pół milionowej miliardowej miliardowej części grama i uwalniana jest tylko na ułameczek sekundy w ogromnych temperaturach powstających w zderzeniach cząstek wewnątrz Wielkiego Zderzacza Hadronów.
-
Zachowanie pięknego kwarka może podważyć podstawy fizyki
Dokonywane w Wielkim Zderzaczu Hadronów pomiary rozpadu cząstek wydają się podważać Model Standardowy - teorię, która opisuje cząstki elementarne oraz oddziaływania między nimi - poinformowali na konferencji prasowej fizycy z Uniwersytetu w Zurychu (UZH).
-
Fizyk: odkryliśmy pentakwarki, kiedy fizycy zaczynali już w nie wątpić
Nasze odkrycie pentakwarków, nowego rodzaju cząstek, nastąpiło, kiedy fizycy tracili już nadzieję, że cząstki te uda się znaleźć. Wcześniejsze obserwacje tych cząstek okazały się nieprawdziwe, co osłabiało morale fizyków - mówi prof. Tomasz Skwarnicki.
Najpopularniejsze
-
MNiSW: trwają prace nad nowelizacją rozporządzenia ws. minimalnego wynagrodzenia profesora
-
Ekspert: jesteśmy świadkami kształtowania się nowej normy klimatycznej
-
Genetyczka: chów wsobny psów rasowych i sterylizacja mieszańców niepokojącym trendem
-
Badacze sprawdzili, dlaczego w Beskid Niski powróciły niedźwiedzie
-
Językoznawczyni: zmiany w polskiej ortografii sięgają głębiej niż ostatnie reformy w innych krajach słowiańskich
Połączenie języka mówionego z migowym to dobry trening dla mózgu
Osoby posługujące się językiem mówionym i migowym mogą osiągać lepsze wyniki w zadaniach wymagających kontroli wykonawczej - np. związanych z planowaniem, koncentracją, zapamiętywaniem - i uwagi wzrokowo-przestrzennej niż jednojęzyczne, i niż dwujęzyczni użytkownicy języków mówionych - wskazują badania UJ.
