100 tys. dolarów prywatnej dotacji dla najmłodszego instytutu PAN – IMol
100 tys. dolarów dostał Międzynarodowy Instytut Mechanizmów i Maszyn Molekularnych Polskiej Akademii Nauk (IMol) od swojej współzałożycielki, prof. Magdy Konarskiej - poinformował w środę instytut. To jedna z nielicznych prywatnych dotacji dla państwowej instytucji naukowej w Polsce.
-
Podkarpackie/ Dotacje samorządu województwa dla siedmiu uczelni
800 tys. zł przeznaczył zarząd województwa podkarpackiego dla siedmiu uczelni wyższych z regionu. Pieniądze pomogą m.in. doposażyć pracownie dydaktyczne.
-
Niemal 88 mln zł dla Polskiej Stacji Antarktycznej od resortu nauki
Niemal 88 mln zł przekaże resort nauki na przebudowę infrastruktury Polskiej Stacji Antarktycznej im. H. Arctowskiego. "To największa dotacja dla badań polarnych od 40 lat" - powiedział w środę w Warszawie minister nauki Jarosław Gowin.
-
MNiSW przyznało dotacje na infrastrukturę informatyczną
Ponad 200 mln złotych przeznaczy w tym roku Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na rozbudowę i utrzymanie infrastruktury informatycznej. Z tej sumy prawie 144 mln złotych otrzyma Wirtualna Biblioteka Nauki - poinformowano na stronie resortu.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera
-
Pożary lasów mogą znacznie zwiększyć lokalny wskaźnik śmiertelności
-
Webb zobrazował Mgławicę Motyl
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
