Dyrektor NCN: po 1989 r. nie zmieniliśmy w nauce zbyt wiele
O ile po 1989 r. gruntownie zmieniliśmy system gospodarczo-polityczny, to w nauce nie zmieniliśmy wiele. To m.in. dlatego Polacy nie mają wielu sukcesów w prestiżowych europejskich konkursach - mówi PAP dyrektor Narodowego Centrum Nauki, prof. Zbigniew Błocki.
-
Prof. Zbigniew Błocki nowym dyrektorem NCN
Prof. Zbigniew Błocki, matematyk z Uniwersytetu Jagiellońskiego zostanie nowym dyrektorem Narodowego Centrum Nauki. Kadencja dotychczasowego dyrektora NCN, prof. Andrzeja Jajszczyka kończy się we wtorek - poinformowała PAP Magdalena Duer-Wójcik z NCN.
-
Prof. Zbigniew Błocki nowym dyrektorem NCN
Prof. Zbigniew Błocki, matematyk z Uniwersytetu Jagiellońskiego zostanie nowym dyrektorem Narodowego Centrum Nauki. Kadencja dotychczasowego dyrektora NCN, prof. Andrzeja Jajszczyka kończy się we wtorek - poinformowała PAP Magdalena Duer-Wójcik z NCN.
Najpopularniejsze
-
Zachodniopomorskie/Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg
-
Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu
-
Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą
-
Prof. Tambor o wecie prezydenta ws. j. śląskiego: powtarzanie nieaktualnych argumentów - absurdalne
-
Badanie: gorszy nastrój i objawy depresyjne widać w języku, którego używamy
-
Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”
-
Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą
-
Badania: autyzm jest równie częsty u kobiet i mężczyzn
-
U kobiet maltretowanych w dzieciństwie niektóre geny sprzyjają depresji
-
Nieprawidłowe używanie wzroku sprzyja krótkowzroczności
Przedstawiciele świata nauki: unijne fundusze na naukę wciąż za mało wykorzystywane przez Polaków
Unijne fundusze na naukę i rozwój są źródłem absolutnie niedocenianym i za mało wykorzystywanym przez polskich naukowców – ocenił prof. Michał Zasada, wiceszef KRASP. Prezes PAN Marek Konarzewski zwrócił z kolei uwagę, że programy unijne za mało uwzględniają specyfikę struktury nauki w Polsce .
