Sztuczna inteligencja nie jest obecnie w stanie rozwiązać złożonych kwestii, ale staje się w tym coraz lepsza i należy zacząć się martwić, jeśli pokona i tę przeszkodę – ocenił Geoffrey Hinton z Uniwersytetu w Toronto, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki i jeden z ojców chrzestnych AI.
Wielomiesięczne użytkowanie ChatuGPT może obniżać aktywność komórek mózgowych, zmniejszać zaangażowanie poznawcze, kreatywność i pogarszać pamięć – ostrzegają autorzy niewielkiego badania, którego wyniki (na razie bez recenzji) opublikowano w serwisie ArXiv.
Narzędzia sztucznej inteligencji mogą przejąć poszczególne zadania, jakie wykonujemy, ale nie całą pracę - uważa dr hab. Aleksandra Przegalińska, prof. Akademii Leona Koźmińskiego (ALK) w Warszawie. Jak podkreśliła badaczka, sztuczna inteligencja ma swoje ograniczenia - zmyśla, powtarza banały.
Od czasu amerykańskich wyborów, w których Barack Obama został prezydentem, narzędzia sztucznej inteligencji były wykorzystywane w polityce na dobre i na złe. One z nami zostają - powiedziała PAP dr hab. Aleksandra Przegalińska, prof. Akademii Leona Koźmińskiego (ALK) w Warszawie.
Nie możemy dać się uwieść wizji, że sztuczna inteligencja wyręczy studentów i pracowników naukowych w pracy i studiowaniu; AI musi być dobrze używanym narzędziem – powiedziała PAP przewodnicząca Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich (KRASP) prof. Bogumiła Kaniewska.
Sztuczna inteligencja nie sprawi, że zniknie prawdziwa sztuka - oceniła w rozmowie z PAP dr hab. Aleksandra Przegalińska. Jej zdaniem może się jednak okazać, że rzeczy stworzone przez człowieka będziemy traktować jako produkty premium i będziemy skłonni więcej za nie zapłacić.
Od premiery chata GPT 2,5 roku temu doszło do rewolucji: sztuczna inteligencja stała się maksymalnie dostępna i nie istnieją bariery związane z kompetencjami użytkownika - powiedziała PAP dr hab. Aleksandra Przegalińska z Katedry Zarządzania w Społeczeństwie Sieciowym Akademii Leona Koźmińskiego (ALK).
Urządzenie wspierane przez AI pomoże logopedom określić, które przedszkolaki i dlaczego potrzebują terapii mowy. Urządzenie połączone z aplikacją ułatwi diagnozę, pozwoli dać wskazówki rodzicom i umożliwi zdalne konsultacje pomiędzy specjalistami: logopedami, ortodontami lub fizjoterapeutami.
Śląski Uniwersytet Medyczny podsumował realizację projektu edukacyjnego "e-Uniwersytet Road2SUM", skierowanego do uczniów szkół średnich planujących karierę w medycynie i naukach o zdrowiu. Program był pierwszą tego typu inicjatywą w Polsce, łączącą nowoczesne metody nauczania z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w medycynie.
Sztuczna inteligencja (AI) już dziś rozwiązuje problemy, z którymi ludzkość mierzyła się od dekad – powiedział PAP prof. Włodzisław Duch z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika (UMK). Dodał, że AI może też przyczyniać się do powierzchownego postrzegania świata, jeśli nie wprowadzimy odpowiedniej edukacji.