Opinie resortów o reformie edukacji; MNiSW krytykuje maturę branżową
Minister nauki i szkolnictwa wyższego negatywnie opiniuje pomysł wprowadzenia matury branżowej. Część resortowych opinii do projektów ustaw dotyczących zmiany struktury szkolnictwa w Polsce zwraca też uwagę, że niezbędna jest ocena skutków planowanej regulacji oraz dokładniejsze szacunki finansowe.
-
Uruchomiono portal Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
Uruchomiono portal Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji; mają one na celu uporządkowanie systemu, w którym funkcjonują obok siebie kwalifikacje nadawane przez szkoły i uczelnie oraz nadawane przez firmy szkoleniowe i instytucje branżowe.
-
Zalewska: Rozpoczynamy naukę podstaw programowania w polskich szkołach
Wprowadzenie programowania w nauczaniu informatyki i zapewnienie szerokopasmowego Internetu we wszystkich szkołach zakłada wspólny projekt trzech ministerstw: edukacji narodowej, cyfryzacji oraz nauki i szkolnictwa wyższego.
-
Resort nauki rozstrzygnął konkursy zbliżające uczelnie do szkół
40 Uniwersytetów Młodych Wynalazców, w których uczelnie będą współpracowały ze szkołami oraz dziewięć Akademickich Centrów Kreatywności kształcących przyszłych nauczycieli wyłonił resort nauki w konkursach mających na celu zbliżenie uczelni i szkół.
-
Pilotażowe pracownie przyrodnicze mają rozbudzać ciekawość uczniów
Rusza pilotażowy program, w ramach którego wybranych dziesięć szkół podstawowych wyposażonych zostanie w nowoczesne pracownie przyrody. Dzięki nim nauczyciele będą mogli m.in. rozbudzać ciekawość uczniów - poinformowano w piątek w Centrum Nauki Kopernik.
-
Jesienią dwa nowe programy resortu nauki dot. współpracy uczelni i szkół
Zacieśnienie współpracy szkół i uczelni oraz kształtowanie kreatywności wśród uczniów i rozbudzanie ich innowacyjności - to cele dwóch nowych programów resortu nauki, które ruszą jesienią: Uniwersytetu Młodych Wynalazców i Akademickiego Centrum Kreatywności.
-
Minister nauki: Erasmus - symbolem integracji europejskiej
Budżet zainaugurowanego w poniedziałek programu Erasmus+ wyniesie ponad 14 mld euro i jest o 40 proc. większy niż w poprzedniej perspektywie finansowej UE. „Erasmus jest symbolem integracji europejskiej” - uważa minister nauki Lena Kolarska-Bobińska.
-
Posłowie komisji mniejszości za utworzeniem etnofilologii na studiach
Wprowadzenia na uczelniach etnofilologii, czyli filologii mniejszości narodowych, etnicznych i języka regionalnego chcą posłowie sejmowej komisji mniejszości. W tej sprawie wystosowali w czwartek dezyderat do ministra nauki i szkolnictwa wyższego.
-
Ponad 102 mln euro dla Polski z programu Erasmus+ w 2014 roku
Siedmioletni budżet unijnego programu Erasmus+ wyniesie ponad 14 mld euro. Polska z tej puli otrzyma około miliarda euro, w tym 102 mln euro w 2014 roku. Ponad jedna trzecia tych środków przeznaczona będzie na szkolnictwo wyższe, np. wymianę zagraniczną studentów.
-
Sejmowa komisja za odrzuceniem projektu o kolegiach nauczycielskich
Sejmowa Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży zarekomendowała w środę odrzucenie projektu ustawy posłów Solidarnej Polski dotyczącego kolegiów nauczycielskich. Autorzy projektu chcieli, by absolwenci kolegiów nadal mogli uzyskać tytuł licencjata.
Najpopularniejsze
-
Ekspertka: człowiek jest dla kota ważnym elementem świata
-
Astronomiczna superśroda - zaćmienie Słońca i noc spadających gwiazd
-
Większości wirusów obecnych w naszym otoczeniu wciąż nie znamy
-
Ekspertka: pracoholizm jest rodzajem uzależnienia, wiążącego się z lękiem
-
Ekspertka: koty domowe zmieniają geny żbików
-
Naukowcy odkryli ważną zmianę w mózgu, która zaczyna się około 50. roku życia
-
Neandertalski receptor zwiększa masę mięśniową współczesnych ludzi
-
Nowe odkrycie może zmienić sposób badania galaktyk
-
Ludzki uśmiech aktywuje u psów odrębny obszar mózgu
-
Miliony osób obserwowały pierwsze od 1999 r. widoczne w Europie całkowite zaćmienie Słońca
Badanie UAM: nauczyciele biologii dostrzegają trzy wymiary zrównoważonego rozwoju; lekcje skupiają się na ekologii
Nauczyciele biologii dostrzegają środowiskowy, społeczny i gospodarczy wymiar zrównoważenia, ale w praktyce szkolnej temat ten często sprowadza się do ekologii i codziennych proekologicznych zachowań – wynika z jakościowego badania naukowczyń z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
