Jak zrobić lepszy użytek z zieleni i wody w miastach? Projekt ENABLE doceniony
Jak powinna funkcjonować tzw. błękitna i zielona infrastruktura (związana z zielenią i wodą w miastach) i jak należy ją planować? Badano to w międzynarodowym projekcie ENABLE, w z udziałem m.in. naukowców z Łodzi. Projekt ten doceniono nagrodą „BiodivERsA for Excellence and Impact".
-
AGH i cztery firmy pracują nad systemami ważenia pojazdów w ruchu
Wprowadzenie w Polsce do użytku systemów ważenia pojazdów w ruchu jest zadaniem, jakie postawiła sobie Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie i cztery firmy, dążące do unowocześnienia infrastruktury. W poniedziałek podmioty te formalnie potwierdziły współpracę.
-
Naukowcy uczą się zarządzać nowoczesną infrastrukturą badawczą
Naukowcy uczą się zarządzać nowoczesną infrastrukturą badawczą, zbudowaną w Polsce w ostatnich latach. Ze staży, szkoleń i doradztwa skorzystało ponad 250 osób z 35 instytucji badawczych. Program SIMS realizowany przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju podsumowano we wtorek w Warszawie.
-
Resort nauki nie wyklucza działań ws. utrzymania nowej infrastruktury
Resort nauki nie wyklucza działań związanych z utrzymaniem infrastruktury badawczej sfinansowanej ze środków UE; ministerstwo nie może się zgodzić, by obiekty kluczowe dla polskiej nauki były niewykorzystane - mówił w Sejmie wiceminister nauki Marek Ratajczak.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
