Program Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, objęty patronatem Pierwszej Damy RP Agaty Kornhauser-Dudy, skierowany jest do uczniów chcących rozwijać swoje pasje, zainteresowania i szczególne uzdolnienia w dziedzinach ścisłych, humanistycznych i artystycznych.

KFnrD co roku umożliwia około 500 uczniom bezpłatny udział w obozach, warsztatach i seminariach z czołowymi naukowcami i ludźmi kultury z całej Polski, a także koncertach, wystawach, projekcjach i spektaklach. Pomaga przede wszystkim tym młodym ludziom, którzy z różnych powodów nie dostają dostatecznego wsparcia dla swojego rozwoju w najbliższym środowisku.

Ze względu na wiele zapytań Fundusz zdecydował się przedłużyć rekrutację do programu do 10 lipca - jeszcze można się zgłosić!

W przypadku zainteresowań naukowych i literackich najważniejsze jest napisanie przez kandydata szczegółowej wypowiedzi (listu) na temat jego zainteresowań oraz sposobów, w jaki je rozwija. Można również dodać skany dyplomów z olimpiad i konkursów przedmiotowych, a także rekomendację nauczyciela lub dyrekcji szkoły.

Muzycy powinni przedstawić opinię nauczyciela prowadzącego naukę na głównym instrumencie, w której znajdzie się wyliczenie wyników udziału w przesłuchaniach lub konkursach ogólnopolskich i międzynarodowych. Plastycy - około 5 rysunków, 15 szkiców „szybkich” i 10 prac w dowolnej technice (malarstwo, rzeźba, grafika) stanowiących wypowiedź artystyczną na dowolny temat (z potwierdzeniem przez szkołę lub opiekuna samodzielności ich wykonania).

Wnioski wraz z całą dokumentacją są rozpatrywane w 4-stopniowej procedurze kwalifikacyjnej, w której uczestniczą specjaliści z poszczególnych dziedzin, pedagodzy i psycholodzy.

Podstawowym kryterium przyjęcia do Programu są wyniki pracy w zakresie zainteresowań. Ocena wniosków potrwa do września, zaś wyniki będą ogłoszone w październiku.

Więcej informacji o programie, a także szczegóły dotyczące zgłoszeń znajdują się na stronie: http://fundusz.org/rekrutacja/

„Atmosfera podczas zajęć w Funduszu jest wspaniała, nie wyglądają one jak typowa nauka w szkole. Prowadzący mają zupełnie inne podejście do tematów i zindywidualizowany kontakt z uczestnikami. Dzięki temu możemy na każdym kroku pytać o pomoc w zagadnieniach, których do końca nie rozumiemy” – Katarzyna z Bydgoszczy, stypendystka Funduszu w roku 2017/2018.(PAP)

pmw/ agt/