Naukowcy opracowali nową koncepcję projektowania półprzewodników organicznych
Naukowcy z PAN i UW opracowali nową metodę projektowania małych cząsteczek, będących podstawą organicznych półprzewodników. Stworzyli też wydajną metodę syntezy zaprojektowanych związków i zbudowali tranzystory polowe oparte na tych materiałach.
-
Kropki kwantowe kontra „wieczne chemikalia”
Używając światła widzialnego i nanokryształów zwanych „kropkami kwantowymi” można rozkładać słynące z trwałości szkodliwe chemikalia - informuje pismo „Angewandte Chemie International Edition”.
-
Chemicy ze stolicy: można mieć miedź i świecące kropki kwantowe
Kropki kwantowe można z powodzeniem dopasowywać do konkretnych potrzeb za pomocą nowoczesnych reakcji z udziałem jonów miedzi - pokazali chemicy z Warszawy. To o tyle ciekawe, że we wcześniejszych doświadczeniach miedź zawsze niszczyła pewną ważną własność kropek kwantowych - ich zdolność do świecenia.
-
Atomy solo: nowe kropki kwantowe dla nowej elektroniki
Nowego typu struktury, w tym pierwsze na świecie kropki kwantowe z pojedynczymi jonami kobaltu, wytworzono i zbadano na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. Badania przyczyniają się do rozwoju solotroniki – elektroniki i spintroniki przyszłości, działającej dzięki operacjom na pojedynczych atomach.
-
Dziwne życie elektronów w strukturach tysiąc razy cieńszych niż włos
Elektrony poruszające się w ultracienkich strukturach półprzewodnikowych zachowują się inaczej niż w strukturach makroskopowych - opowiada w rozmowie z PAP prof. Karczewski, tegoroczny laureat programu MISTRZ Fundacji na rzecz Nauki Polskiej.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
