Marek Gzik zwrócił uwagę, że poziom kształcenia na wielu polskich uczelniach bywa lepszy niż na znanych w świecie uczelniach europejskich, tylko nasze uczelnie nie maja narzędzi, żeby się ze swoją ofertą przebić. Idea dyplomu europejskiego dąży zaś do tego, by ustandaryzować jakość kształcenia i wskazywać uczelnie, które prowadzą kształcenie na dobrym poziomie.

Podczas swojego wystąpienia na czwartkowym posiedzeniu komisji, wiceminister nauki odniósł się do jednomyślnie przyjętej w maju br. rezolucji dotyczącej zapewnienia jakości i uznawalności w szkolnictwie wyższym, która ma stanowić podstawę dla wdrożenia dyplomu europejskiego. Podkreślił, że inicjatywa jest kontynuacją współpracy, w ramach której powstały już europejskie konsorcja uniwersytetów - tzw. Uniwersytety Europejskie. W ich skład wchodzi m.in. 30 polskich uczelni.

Wiceminister wyjaśnił, że proces wprowadzania dyplomu europejskiego został podzielony na trzy fazy, mające na celu stopniowe dochodzenie do wspólnych kryteriów i zasad. W pierwszej fazie, obejmującej lata 2025-2026, zostanie wprowadzony znak jakości w formie logo, które będzie umieszczane na dyplomach uczelni europejskich. Będą mogły się o nie ubiegać te placówki, które spełnią rygorystyczne kryteria jakościowe.

Gzik wyraził przekonanie, że znaczące polskie ośrodki akademickie, których oferta i wymagania nie odbiegają od standardów europejskich, z powodzeniem będą mogły konkurować o ten znak. Przyznał jednocześnie, że dla mniejszych uczelni może to stanowić większe wyzwanie.

Druga faza - zaplanowana na lata 2026-2028 będzie okresem ewaluacji funkcjonowania znaku jakości. Na tym etapie zostaną zebrane i przeanalizowane doświadczenia związane z przyznawaniem i funkcjonowaniem znaku jakości, co pozwoli na ocenę skuteczności przyjętych kryteriów.

Po zakończeniu okresu pilotażowego i ewaluacji, w 2029 roku, zostanie podjęta ostateczna decyzja dotycząca formy i zasad, na jakich dyplomy europejskie będą przyznawane przez uczelnie, które pomyślnie przeszły cały proces.

Wiceminister Gzik podkreślił, że cała inicjatywa jest wspólnym przedsięwzięciem, a mapa drogowa jej wdrożenia ma na celu zapewnienie transparentności i najwyższej jakości europejskiego szkolnictwa wyższego.

Zdaniem wiceministra znak jakości, a potem europejski dyplom - może ułatwić polskim uczelniom rekrutację studentów z zagranicy. Wiceminister przypomniał, że na polskie uczelnie przyjeżdżają studenci z całego świata i uczelnie pobierając od nich opłaty za studia - zarabiają. Uczelnie ze znakiem jakości, a potem dyplomem europejskim będą więc mogły przyciągać studentów wysoką jakością studiów w połączeniu z niskimi kosztami utrzymania. (PAP)

Nauka w Polsce

lt/ bar/