„Architektoniczne” spacery po warszawskim Placu Unii Lubelskiej czy Przyczółku Grochowskim, cztery autorskie kursy o architekturze dla słuchaczy Uniwersytetu Otwartego Uniwersytetu Warszawskiego, przewodniki po zapomnianych miejscach Mazowsza, to niektóre działania popularyzatorskie mgr Ewy Perlińskiej-Kobierzyńskiej z Uniwersytetu Warszawskiego.
Doniesienia naukowe z zakresu psychologii, zdrowia, chemii, neurobiologii, technologii, seksu i biologii - omówione tak, by zrozumieli je także czytelnicy spoza środowiska naukowego - wszystko to można znaleźć na stronie Badania.net. Kompetentni autorzy – studenci i doktoranci Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Sopocie - publikują streszczenia artykułów naukowych udostępniając je za darmo internautom na zasadach licencji "wspólnego dobra".
Fizyka to nie są oderwane od siebie działy – optyka, mechanika, elektryczność... To wszystko układa się w logiczny ciąg, który można w ciekawy sposób omówić przechodząc płynnie z jednego zjawiska do drugiego, łącząc z pozoru niezwiązane tematy poprzez doświadczenie lub prezentację wynalazku, czy jego autora – mówi Marcin Paweł Sadowski, którego pokazy od wielu lat uświetniają festiwale i pikniki naukowe.
Mam nadzieję, iż rozbudzona w młodych ludziach ciekawość świata zaowocuje w przyszłości ich kreatywnością w zmienianiu rzeczywistości na lepszą i piękniejszą, z równoczesnym poszanowaniem przyrody, która jest naszym dziedzictwem - mówi dr Jolanta Mirosława Cieśla, która szerzy m.in. wśród przedszkolaków i uczniów wiedzę na temat chemii i fizyki.
Za swój wykład "Jak fizyk pomaga lekarzowi?" został laureatem nagrody Wykładowca Roku 2011/12 Uniwersytetu Dzieci. Tak opowiada o nauce dr Stanisław Kwieciński z Instytut Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie.
Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego dał możliwość praktycznej realizacji idei kształcenia ustawicznego. Powstał w 2008 roku w odpowiedzi na stale powiększające się potrzeby edukacyjne dorosłych. Obecnie z tej nowatorskiej oferty edukacyjnej korzysta ponad 28 tys. słuchaczy. Obok kursów UOUW organizuje wykłady otwarte dla szerokiej publiczności i debaty naukowe z udziałem ludzi świata nauki, sztuki i mediów.
Tak jak teatr może nas skłonić do przemyśleń filozoficznych o życiu, tak pokazy naukowe mogą nas doprowadzić do przemyśleń o naturze naukowej - uważa Michał Krupiński z Instytutu Fizyki Jądrowej PAN, który fizykę popularyzuje podczas wykładów, pokazów i dyskusji.
Za swoją misję uważa ocalenie od zapomnienia niepowtarzalnych zabytków sztuki. Swoim słuchaczom opowiada i pokazuje stare dwory i parki, zamki i warownie, opactwa i klasztory. Zdradza ich tajemnice, popularyzując wiedzę o malarstwie, rzeźbie i architekturze Polski i sztuce Europy. Wskazuje też miejsca, które warto uczynić celem zagranicznych podróży.
Podczas otwartych pokazów doświadczeń chemicznych na Wydziale Chemii Uniwersytetu Gdańskiego dr Tomasz Pluciński omawia i przedstawia reakcje fotochemiczne, enzymatyczne oraz wiele spektakularnych reakcji, np. „wytrysk Ludwika”. Jego prezentacje corocznie uświetniają imprezy Bałtyckiego Festiwalu Nauki - sala jest wówczas przepełniona, młodzież i dorośli siedzą nawet na schodach.
"Uczyć trzeba dziecko, a nie przedmiotu” - ta myśl przyświeca licznym warsztatom prowadzonym przez doktoranta z Politechniki Warszawskiej, Dariusza Aksamita, którego głównym celem popularyzatorskim jest rozbudzanie ciekawości i skłanianie widza do własnych poszukiwań.